La comunidad madrílense según un estudio de la Confederación Española de Centros de Enseñanza presento, un 50,47% de alumnos inscriptos durante el 2009. Resulto uno de los más altos del país comparación con colegios concertados y públicos.

El periódico El Mundo realizo en 2010, un ranking con las mejores escuelas pagas de Madrid donde se encuentran en primer puesto San Patricio y segundo para el Colegio Base.

Espacio para materias no tradicionales:
El plan de estudio de los colegios privados es planificado por sus propios directivos. Éstos son quienes deciden cuales asignaturas se dictarán. Aunque deben respetar la enseñanza básica del plan estatal, pueden agregar contenidos especiales en los planes. Los directivos, docentes y administradores de los colegios privados, suelen darle un lugar privilegiado al arte, en la impartición de conocimientos y habilidades. Por lo tanto, sus programas ofrecen más opciones en esta área que un colegio público. Los colegios públicos tienen un presupuesto limitado para dedicar al arte, a diferencia de los colegios privados que prefieren separar un mayor porcentaje de presupuesto al fomento de talentos y destrezas artísticas.

Actividades extracurriculares:
Un importe considerable de las cuotas escolares es utilizado para llevar a cabo programas especiales, que no corresponden a la rutina escolar diaria. En un colegio público no realizan este tipo de actividades.

Los colegios privados organizan salidas, campamentos, paseos culturales, etc; que completan y le dan un matiz pragmático a los contenidos trabajados en clase. Además, permiten que los niños se relacionen entre si y puedan construir amistades.

Preparación para el ingreso a la universidad:
Los contenidos impartidos en clase tienen el propósito firme de preparar al alumno para el ingreso a la universidad con un excelente nivel académico. Además, estas instituciones brindan al alumno orientación vocacional.

Un lugar dedicado al servicio comunitario:
Los colegios privados suelen darle extrema importancia al desarrollo de principios éticos y valores personales. Y una forma práctica de poder inculcarle al alumno esos valores es organizando actividades solidarias de ayuda a la comunidad.

El periódico digital Mundo.es viene realizando, hace algunos años, una investigación   exhaustiva para determinar cuales son los mejores 100 colegios privados españoles (hace poco se publicó la novena edición). Luego, publica un artículo en el que da a conocer los resultados.

Es interesante observar la manera en la que los profesionales de este medio, llevan a cabo el estudio. En una nota publicada por ellos mismos en donde explican el procedimiento llevado a cabo, dicen que el objetivo principal del diario es orientar a los padres en el difícil trabajo de encontrar el mejor colegio privado para su hijo.

La cantidad de inscriptos en colegios primarios y secundarios aumenta cada año, y ello dificulta aún más la tarea de encontrar una plaza para los niños. A manera de ejemplo, el diario informa que durante los años  2007 y 2008  se inscribieron 7.205.890 alumnos en todo el país. De ese total,  un 32,4% corresponde a matrículas de colegios privados o concertados.

Para poder ingresar al ranking de los más calificados es necesario que el colegio cumpla con los requisitos especificados para el estudio. El suplemento de los 100 mejores colegios privados se lleva a cabo teniendo en cuenta las siguientes características: tener más de 300 alumnos, un mínimo 10 años de antigüedad, ofrecer todos los niveles de enseñanza.

El periódico entrega a cada colegio un formulario en donde deben rellenar, entre otras cosas, datos sobre el modelo de enseñanza, la oferta en el plan educativo y los recursos materiales de su propiedad. El medio recibe luego los formularios e intenta, en la medida de lo posible, constatar los datos de manera personal. Luego se realiza la puntuación y clasificación de los colegios privados.

Relación estrechas entre la familia y el colegio: cuando un niño asiste al colegio, no solamente él se vincula con la institución, sino que de una manera indirecta, lo hace también su familia. Los colegios privados hacen mucho hincapié en esta relación y ponen especial atención al intercambio con los padres; ya sea para la educación del niño en sí, o para actividades especiales de la escuela.
La última palabra es de los padres: si bien es cierto que los colegios privados ofrecen múltiples ventajas, también es cierto que cada familia es un mundo aparte. Y por lo tanto cada padre sabrá lo que es mejor para su niño de acuerdo a la composición familiar. Algunos padres prefieren no sobrecargar al niño con contenidos especiales, y brindarles sólo la educación básica de un colegio público.
Diferentes orientaciones: cada colegio privado busca brindar a los padres una oferta especial en cuanto a contenido educativo. Por ello, es común observar que cada colegio se especialice en un rubro diferente. Hay colegios que le dan más importancia a los  principios religiosos y familiares. Otros hacen hincapié en la escritura, otros en el arte, otros en los deportes, etc.

Un ejemplo claro de estas diferencias puede observarse en la resistencia que expresaron los colegios privados españoles frente al dictado de la materia Educación para la Ciudadanía. La ley establece que sea obligatorio el dictado de esta asignatura  en todas las instituciones educativas de nivel primario y secundario.

La recomendación de la patronal de colegios privados (Confederación Española de Centros de Enseñanza) es que cada colegio elija si incluye esa materia o no en cu currícula y plan educativo. La propuesta es que los niños cuyos padres no desean que  éstos cursen  la  materia, puedan, durante esa hora de clases, trasladarse a otra aula y realizan otro tipo de actividades. Podrán llevarse a cabo talleres de lectura o prácticos sobre la constitución española, por ejemplo.

Sin embargo, al Ministerio de Educación no le parece una aberración exigir a los alumnos el cursado obligatorio de la materia mencionada. Y tampoco considera correcto promover  la ausencia de los niños a su cursado, en los colegios privados. Además, los padres se encuentran ante una disyuntiva: aceptar la norma impartida por el gobierno o decidir en función de criterios personales.

La CECE, por su parte, afirma que no es su intención boicotear el dictado de esta materia; sino, solamente, darle a los padres la posibilidad de elección. La idea es que la asignatura  Educación para la Ciudadanía no sea una materia obligatoria, y quieren ofrecerles a los padres la posibilidad de escoger de acuerdo a su línea ideológica.

La decisión del colegio al que enviará a su hijo es una de las  más trascendentales que cualquier padre deben tomar La educación que le brindará al niño depende de múltiples elementos que debe tener en cuenta. Entre ellos, como un punto clave, está el hecho de escoger entre un colegio privado o uno público.

El principal objetivo de los padres es privilegiar la educación del niño ante todo. Por tal motivo, si van a realizar costos excesivos, lo harán solamente si saben que están beneficiando a su hijo. Muchas veces los colegios públicos ofrecen mayores beneficios y educan mejor que algunos colegios privados; y los padres no precisan invertir tanto dinero. Hay que pensar en todo. La cuota de los colegios privados no desciende de los 1.000 euros por mes. Por el contrario, en los colegios públicos no debe abonarse un arancel mensual. Sin embargo, muchas veces los enormes beneficios que brindan algunos colegios privados, compensan a futuro el gasto realizado por los padres.

Nivel académico
Los colegios privados promueven el estándar académico y la calidad educativa. Como una de sus principales prioridades. Por esta causa, suelen ser más exigentes que las escuelas públicas y proponen al niño desafíos más grandes. Además, el alumno debe resolver mayores problemáticas y obtener calificaciones más altas para alcanzar el nivel  solicitado.

Relación profesor – estudiante:
Los alumnos de colegios privados tienen mayores posibilidades de relacionarse con sus profesores, y los mismos les brinden un apoyo especial para su crecimiento académico. Pueden brindar una ayuda más personalizada para resolver problemáticas específicas.
Además, la distribución de alumnos en grupos pequeños promueve las relaciones y el intercambio de conocimientos con sus pares y su docente.